of 153

3rppsdkelas1semester1-kegiatanku-171025130141

Description
RPP SD KLS 1 SEM 1 Tema KEGIATANKU
Transcript
  KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran SD / MI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAARAN !RPP #EMA 3 $ KE%IA#ANKU Nama Sek&la'$((((((((((((((((((((((((((((((( Kela) / Seme)ter$I !Sat* / 1Nama %*r*$((((((((((((((((((((((((((((((( NIP / NIK$(((((((((((((((((((((((((((((((  www.operatorsekolah.com     RPP Kelas I Semester 1 Tema 3 : Kegiatanku RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAARAN!RPP Sat*an Pen+,+,kan $ ((((((((((((((((((((((((((((((((((( Kela) / Seme)ter $ I !Sat* / 1#ema 3$ Keg,atank*S*b #ema 1$ Keg,atan Pag, -ar,Pembelajaran$ 1Al&ka), .akt*$1  Pertem*an !  3 men,t AKMPE#ENSI IN#I !KI KI 1:Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2:Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru KI 3:Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, sek!lahKI :Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan l!gis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia BKMPE#ENSI DASAR !KD 4 INDIKA#RBa'a)a In+&ne),aK&m5eten), Da)ar !KD 3#1 Mengenal teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan pancaindra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman #1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang angg!ta tubuh dan panca indera, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa Ind!nesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan k!sakata bahasa daerah untuk membantu penyajian In+,kat&r   Mengidentifikasi ciriciri suasana pagi hari  Membedakan suasana pagi dan malam hari  Menjelaskan terjadinya pagi dan malam berdasarkan hasil pengamatan www.operatorsekolah.com     RPP Kelas I Semester 1 Tema 3 : Kegiatanku SB+PK&m5eten), Da)ar !KD 3#1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi #1 Menggambar ekspresi dengan meng!lah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar  In+,kat&r   Mengidentifikasi gambar suasana pagi dan malam  Mewarnai gambar suasana pagi  Mewarnai gambar suasana malam C#UUAN PEMBELAARANMengamat, S*a)ana Pag, melal*, #ek) +an %ambar  $etelah berlatih membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi suasana pagi hari dengan tepat#  %engan mengamati gambar siswa dapat membedakan suasana pagi dan malam hari dengan tepat# Mengenal Pag, melal*, Per6&baan  %engan perc!baan, siswa dapat menjelaskan terjadinya pagi dan malam#  %engan mengamati hasil perc!baan, siswa dapat mewarnai gambar dengan tepat# DMA#ERI PEMBELAARAN  Mengamati $uasana &agi melalui Teks dan 'ambar   (ernyanyi dan Mengenal &agi melalui &erc!baan EME#DE PEMBELAARAN &endekatan: $aintifik   Met!de:&ermainan)simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah 7KE%IA#AN PEMBELAARANKeg,atanDe)kr,5), Keg,atanAl&ka),.akt*Pen+a'*l*an  'uru memberikan salam dan mengajak berd!a#  Melakukan k!munikasi tentang kehadiran siswa#  Mengajak berdinamika dengan tepuk k!mpak#  'uru menyiapkan fisik dan psikhis anak dalam 1* menit www.operatorsekolah.com     RPP Kelas I Semester 1 Tema 3 : Kegiatanku Keg,atanDe)kr,5), Keg,atanAl&ka),.akt* mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa anak#  Menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini# Int,Mengamat, S*a)ana Pag, melal*, #ek) +an %ambar     'uru membuka pelajaran dengan menanyakan kabar siswa dan mengajak berd!a bersama#  (Menanya)  $iswa mengdengarkan penjelasan guru bahwa mereka akan mempelajari suasana pagi hari#  (Mengamati)  $iswa mengikuti guru membacakan teks yang tertera di buku siswa#  (Mengamati)  $iswa berlatih membaca teks berulangulang#  (Mengekplorasi)  $etelah itu guru mengajak siswa mengamati suasana pagi melalui gambar#  (Mengamati)  $iswa berbagi pengalaman tentang keadaan pagi hari di lingkungan rumahnya masingmasing#  (Mengasosiasi)  $iswa mengamati gambar dan membedakan malam hari, menjelang fajar, dan pagi hari#  (Mengamati)  $iswa diminta untuk mengamati buku siswa halaman selanjutnya dan menjawab pertanyaanpertanyaan di dalamnya#  (Mengamati) Mengenal Pag, melal*, Per6&baan  $iswa menyanyikan lagu +(ersinar Matahari dengan arahan guru#  (Mengkomunikasikan)  $iswa mengamati gambar dan menjawab pertanyaan#  (Mengamati)  $iswa menjawab pertanyaan guru tentang dari mana bumi menerima cahaya sehingga menjadi terang#  (Menanya)  'uru menyampaikan bahwa matahari menyinari bumi serta memberikan cahaya dan panas bagi bumi#  (Mengekplorasi)  $iswa mendengarkan penjelasan guru tentang pr!ses terbit dan terbenamnya matahari serta penjelasan bahwa bumi selalu berputar#   3- Menit . 3* /& www.operatorsekolah.com  
We Need Your Support
Thank you for visiting our website and your interest in our free products and services. We are nonprofit website to share and download documents. To the running of this website, we need your help to support us.

Thanks to everyone for your continued support.

No, Thanks